quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Uma partilha

 Embora o curso de formação já tenha terminado, eis um bom exemplo da utilização das tecnologias e, ao mesmo tempo, da mobilização dos conhecimentos adquiridos.
 Neste caso particular, a colega utiliza a aplicação Bubbl.us para apresentar de forma esquemática o resultado do seu projecto.
Esperamos que este espaço continue a servir para divulgar boas práticas.



A utilização da ferramenta web 2.0, bubbl.us

Foi distribuído um inquérito a todos os pais das crianças que frequentavam as Componentes de Apoio à Família, no sentido de avaliar o grau de satisfação daquele serviço, bem como, de que forma pode ser melhorado.
Os inquéritos tinham 3 questões:
- O que gostaram mais;
- O que gostaram menos;
- O que mudavam
Perante os dados recebidos e a necessidade de ser apresentada, juntámos os conhecimentos adquiridos na acção de formação e experimentamos uma das ferramentas da web 2.0, o bubbl.us. Porque: era visivelmente muito atractiva; porque era necessário testar os conhecimentos e porque queríamos explorar as potencialidades desta ferramenta no quotidiano da acção profissional do Educador.
Começamos por abrir uma conta no bubbl.us. Depois um novo documento e fomos organizando a informação, com um documento para uma das CAF.
Não tivemos dificuldade em organizar o esquema. É muito fácil trabalhar, mas depois gravar o trabalho foi sempre a tarefa mais difícil, mas pensamos que por motivos de disponibilidade da web.
Utilizamos esta ferramenta como complemento, para apresentação de um PowerPoint que apresentamos.
É preciso fazer para nos apercebemos-nos das potencialidades da ferramenta e utilizá-la ao limite.
Junto um exemplo do trabalho realizado.

 

Uma partilha da formanda Fátima Vilas. Obrigada.

quinta-feira, 2 de setembro de 2010

Planificação de actividades com recurso às TIC



Enquadramento
A implementação das TIC na educação pressupõe a selecção de ferramentas apropriadas aos objectivos educativos das actividades a desenvolver. Uma das componentes de formação dos educadores e professores visa o desenvolvimento da competência de exploração e análise de ferramentas, com vista à sua integração em actividades educativas com os alunos.
Cumprida já esta fase preliminar, caberá a cada um dos educadores e professores fazer uma proposta de integração de ferramentas digitais em contexto educativo.

Ao mesmo tempo, sublinhamos um aspecto fundamental - cada formando deve entender a sua participação neste Curso de Formação como uma oportunidade de aprender e de desenvolver um percurso de formação relacionado com a apropriação do uso das TIC em contexto educativo que não poderá ter uma conclusão quando terminar este Curso, mas considerá-lo uma etapa no seu percurso de desenvolvimento profissional numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida.

Objectivos
Esta proposta de trabalho tem como objectivo contribuir para que os professores e educadores (i) adquiram ou aprofundem os seus conhecimentos sobre a utilização das ferramentas TIC relacionadas com o trabalho desenvolvido nas várias áreas curriculares (ii), compreendam as vantagens da utilização das TIC, e (iii) planifiquem actividades como meio para melhorar as suas práticas pedagógicas e as aprendizagens dos alunos. Ao mesmo tempo, deve ser um desafio para todos reflectir na utilização crítica das tecnologias, nomeadamente no que diz respeito ao contexto, à segurança e aos aspectos éticos associados.



Plano de Trabalho
Indicam-se, seguidamente, alguns tópicos para a organização e desenvolvimento de projectos potenciadores da construção de aprendizagens relevantes para os alunos na sala de aula, na perspectiva de implementar formas de actuação inovadoras.

  1. Áreas de Conteúdo/Áreas disciplinares
  2. Descrição das Actividades
  3. Competências a desenvolver
  4. Metodologia
  5. Recursos / Aplicações
  6. Avaliação
  7. Duração

sábado, 17 de julho de 2010

Mapa de conceitos

Colegas,
Aqui ficam sistematizadas algumas das opiniões da actividade "Barómetro de opinião", apresentadas no Mapa de ideias, com recurso à ferramenta Bubbll.us: ;


Resultado do trabalho, com recurso ao Bubll.us, enviado por e-mail. (Agrupamento de Manhente)


 Enviado por e-mail, Agrupamento de Marinhas. (clicar na imagem para vista aumentada)


Este post, está em permanente actualização. Estamos receptivos à partilha de outras actividades com recurso a esta ferramenta.
Podem deixar em comentários a vossa opinião.

terça-feira, 13 de julho de 2010

escola com tic

 Resultado de um trabalho de grupo.


Wordle: escola com tic

Descobre o provérbio

Sugestão de uma actividade:
Após a leitura de um texto, o aluno deverá descobrir o provérbio que melhor se adequa à sua mensagem.

Wordle: dois provérbios

segunda-feira, 12 de julho de 2010

Pré-leitura

A partir desta tela, tenta descobrir o seu autor, o título e o assunto.

Wordle: teste

terça-feira, 6 de julho de 2010

Conceitos-chave sobre Ensino e Aprendizagem com as TIC com recurso à ferramenta "Wordle"

Na vossa opinião que potencial pedagógico tem esta ferramenta "Wordle"?
Comentem, sugerindo algumas propostas de actividades a realizar em contexto de sala.
Partilhem as vossas sugestões.

Wordle: chuva de ideias

SESSÃO: 3

Colegas,
Esta sessão corresponde à sessão:2 para os formandos cuja formação foi feita em 2 dias (4 horas+5 horas).


Sumário:
•Continuação da exploração orientada dos recursos digitais e apresentação dos trabalhos;

•Discussão de possíveis cenários de utilização, na sala de aula, dos recursos analisados.

•Actividade "Barómetro de opinião": Utilização das TIC, pontos fortes e pontos fracos.

•Sistematização das opiniões da actividade, no Mapa de Conceitos, com recurso à ferramenta Bubll.us

Apresentação de experiências digitais da sessão:2

Caros colegas,
Agradecemos que coloquem em "Comentários" o resultado do vosso trabalho apresentado ao grande grupo.


Tópicos do trabalho de pequeno grupo:

1. Seleccionar uma actividade dos blogues apresentados;

2. Explicitar os pontos fortes da actividade seleccionada e antecipar dificuldades previsíveis na sua aplicação;

3. Demonstrar ganhos evidentes no recurso a suportes digitais na sua implementação.

4. Partilha das conclusões para o grupo turma.

Blogue Letra pequena;

Blogando na Escola;

sexta-feira, 2 de julho de 2010

Tic mudança

Trabalho realizado colaborativamente no Agrupamento de Marinhas, acerca dos conceitos fundamentais da primeira sessão.



Wordle: Tic e mudança

quinta-feira, 1 de julho de 2010

Nuvem de palavras

Wordle: Chuva de Palavras
Aqui fica a partilha da Carmo Dias, via Facebook, do resultado da recuperação dos conceitos-chave da primeira sessão através de brainstorming. A ferramenta Wordle muito bem utilizada para sistematizar as informações do grupo. Parabéns!

sábado, 26 de junho de 2010

Tic, aprendizagem e mudança

A ferramenta Wordle e a sistematização dos conhecimentos adquiridos.

Wordle: nuvem de palavras

Guião da 1.ª Sessão

Caros colegas,
Conforme combinado, aqui ficam disponibilizados os assuntos da primeira sessão:

quinta-feira, 24 de junho de 2010

Um vídeo para reflectir

Proposta de Actividade

1. Depois de visualizar este vídeo, considera que a integração das TIC no jardim-de-infância e no primeiro ciclo podem trazer alterações significativas na aprendizagem?
2. Este vídeo poderia ser subdividido em três partes fundamentais. Refira-as e justifique as opções que tomar.






















Abertura

As boas-vindas a todos os docentes do Curso de formação "Ensino e Aprendizagem com TIC na Educação Pré-Escolar e no 1.º ciclo, do Centro de Formação de Barcelos e Esposende.